season 1
Budiruhiat
Budiruhiat
PROGRAM MOPD
MASA
ORIENTASI PESERTA DIDIK
SMPN 1 NGAMPRAH
Tanggal 15 s.d 17 Juli
2012
TAHUN PELAJARAN
2013 – 2014
PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARAT
DINAS PENDIDIKAN
PEMUDA DAN OLAH
RAGA
SMP NEGERI
1 NGAMPRAH
Jl.
Mekarsari No. 4
Kecamatan Ngamprah Kab. Bandung Telp.
(022) 6808074
LEMBAR PENGESAHAN
PROGRAM PELAKSANAAN MASA ORIENTASI PESERTA DIDIK
TAHUN PELAJARAN
2013 - 2014
Kepala SMP Negeri 1 Ngamprah
Selaku Penanggung Jawab
Drs. H Andi Suhaya, M.M.Pd
NIP. 19560604 198103 1 008
Disahkan
di Ngamprah …………………………….
Oleh
Pengawas Pembina SMP
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
KABUPATEN
BANDUNG BARAT
…………………………..
NIP.
KATA PENGANTAR
Dengan memanjatkan
puji syukur kepada Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang,
kami dapat menyelesaikan program penyelenggaraan Masa
Orientasi Peserta Didik (MOPD
) Siswa
Baru Tahun Pelajaran 2013 - 2014.
Penyusunan program
penyelenggaraan Masa Orientasi Peserta Didik ini dimaksudkan sebagai dasar
acuan bagi kami dalam melaksanakan kegiatan MOPD bagi siswa baru SMP Negeri
1 Ngamprah.
Kami sadar dalam
penyusunan program ini masih banyak kekurangannya baik dari segi materi maupun
sistematika penyusunannya. Untuk itu
kami mohon saran dan kritiknya dari semua pihak.
Ucapan terima kasih
kami sampaikan kepada Yth. Bapak Kepala SMP Negeri 1
Ngamprah selaku pelindung dan
penanggung jawab kegiatan Masa Orientasi Peserta Didik
yang dengan tulus memberikan arahan kepada kami selaku Panitia Masa Orientasi
Peserta Didik ( MOPD ) Siswa Baru Tahun Pelajaran 2013 - 2014.
Akhirnya kepada
yang Maha Penciptalah kami serahkan segalanya dan tak lupa memohon petunjuk
serta ampunannya.
Walloohul muwaafiq
ila aqwaami Thooriq.
Penyusun
DAFTAR ISI
Hal
LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR i
DAFTAR ISI ii
BAB I PENDAHULUAN
1.
Pengertian dan Latar
Belakang MOPD 1
2.
Dasar Penyelenggaraan MOPD 2
3.
Maksud Penyusunan Program 2
4.
Tujuan Penyelenggaraan MOPD 3
5.
Sasaran Penyelenggaraan MOPD 4
6.
Materi MOPD 4
7.
Teknik Pelaksanaan
MOPD 4
8.
Ruang Lingkup / Pelaksanaan
MOPD 4
9.
Sistematika 5
BAB II PENGORGANISASIAN
1.
Pengorganisasian Personil 6
2.
Susunan Panitia MOPD dari Pengurus OSIS 6
3.
Pembagian Tugas Panitia 11
4.
Pengelompokan Peserta MOPD 12
BAB III JADWAL KEGIATAN MOPD
1.
Jadwal Pemandu MOPD 14
2.
Jadwal Kerja Kelompok
Panitia MOPD 14
3.
Penjelasan Singkat Materi MOSPD 15
BAB IV ANGGARAN
1.
Sumber Dana 18
2.
Pengeluaran 18
BAB V PENUTUP 19
SARAN dan TINDAK LANJUT 20
LAMPIRAN – LAMPIRAN
BAB I
P E N D A H U L U A N
A. Pengertian dan Latar Belakang
Secara umum program dapat diartikan sebagai
suatu rencana tentang apa yang akan dikerjakan. Biasanya menggambarkan tentang
kegiatan-kegiatan yang akan dilaksanakan
Sedangkan yang dimaksud dengan Program Kerja adalah suatu rangkaian
kegiatan yang direncanakan dan akan dilaksanakan oleh seseorang, kelompok atau
panitia, seperti halnya oleh panitia di tingkat sekolah.
Adapun yang dimaksud program kerja disini adalah
Program Penyelenggaraan Masa Orientasi
Peserta Didik Tahun Pelajaran
2013 - 2014 di SMP Negeri 1
Ngamprah Kabupaten Bandung Barat,
yakni sejumlah rangkaian kegiatan yang direncanakan dan akan dilaksanakan oleh
Panitia Sekolah, setelah siswa kelas
7 baru di SMP Negeri 1 Ngamprah menempuh seleksi penerimaan siswa
baru yang diisyaratkan. Para pelaksana atau panitia harus bekerja dengan sungguh-sungguh dan penuh rasa
tanggung jawab, jangan ada peserta yang
dirugikan akibat kelemahan penyelenggaraan.
Penyelenggaraan kegiatan MOPD merupakan kegiatan orientasi siswa baru yang bersifat
akademik dan pengenalan lingkungan
tanpa kekerasan. Penyelenggaraan
kegiatan MOPD harus
bersifat mudah, meriah
dan masal. Kegiatan ini diisi
dengan ceramah umum, diskusi, demontrasi
dan olah pikir
yang berbentuk dan di
kemas secara sederhana
dan dapat memberdayakan
sifat kritis dan
potensi siswa.
Kegiatan MOPD ditingkat
SMP harus memperhatikan
kenyataan bahwa :
1.
Hari - hari pertama
adalah masa ketika
sebagian besar siswa
memasuki lingkungan yang baru,
sering kali menimbulkan ketegangan
yang tidak sepenuhnya disadari
yang membawa dampak
suka dan tidaknya
siswa dilingkungan barunya. Hal
ini berpengaruh terhadap
kelancaran dalam studinya.
Untuk itu hari – hari pertama
sekolah adalah hal – hal
yang menyenangkan bagi siswa.
2.
Pergaulan antar
siswa dengan tingkat
yang berbeda sering
terjadi di SMP. Karena itu
diusahakan hari-hari pertama
sekolah, siswa baru
mulai saling berkenalan dengan
kakak kelasnya.
3.
Di SMP
para siswa sudah
diharapkan untuk belajar
bersama dengan siswa
lainnya sehingga dalam
MOPD para siswa
baru dirangsang untuk melakukan kegiatan
diskusi dengan rekan-rekannya.
B.
Landasan Hukum
1. Permendiknas
No. 23 Tahun
2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan
2. Permendiknas
No. 34 Tahun
2006 tentang Pembinaan Prestasi Peserta Didik
3. Permendiknas
No. 19 Tahun
2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik
Indonesia Nomor 39 Tahun 2008,
tentang Pembinaan Kesiswaan
5.
SK Kepanitiaan
Disdikpora KBB No. 800/256.4-Disdikpora’, tentang
Pelaksanaan PPDB Tahun 2013
6. Rapat Kordinasi pelaksanaan Masa
Orientasi Peserta Didik
Tahun
Pelajaran 2014 – 2014, Tanggal
18 Juni 2013.
C.
Maksud dan Tujuan
1. Maksud Penyusunan Proram
a.
Sebagai pedoman
bekerja bagi semua
personal sekolah, terutama
Panitia Masa Orientasi
Peserta Didik SMP
Negeri 1 Ngamprah.
mulai dari tahap
persiapan sampai pelaksanaan
b.
Agar kegiatan yang telah
direncanakan dapat dilaksanakan secara tepat, cepat, kondusif dan
sistematis.
c.
Untuk memudahkan monitoring dan
pengawasan, demi perbaikan dan
peningkatan pelaksanaan MOPD
dimasa yang akan
datang.
d.
Sebagai tolak
ukur bagi sekolah
sampai sejauh mana
hal - hal yang perlu
dilaksanakan dapat diselesaikan
dengan baik.
e.
Sebagai bahan dokumentasi
sekolah, terutama pada saat-saat diperlukan, sehingga dapat
mempermudah dalam pelaksanaan.
2.
Tujuan MOPD
a.
Tujuan Umum
Untuk memberikan kesan yang positif dan
menyenangkan kepada siswa baru tentang
lingkungan sekolahnya yang baru.
Diharapkan siswa mengawali kegiatan
pendidikan dengan hal – hal
yang menggembirakan sambil mengenal dan
mempelajari sesuatu yang
baru, baik yang
berkaitan dengan lingkungan fisik,
lingkungan social ( termasuk
norma-norma khusus yang
berlaku di lingkungan sekolah barunya,
system pembelajaran berbeda serta menumbuhkan
sikap demokrasi sejak dini dan
sadar akan hak dan kewajiban sehingga diharapkan
akan mampu ikut
berperan aktif dan bertanggung jawab
dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara).
b.
Tujuan Khusus
o Membantu siswa baru menyatu dengan warga sekolah, beradaptasi dengan lingkungan sekolah,
mengetahui hak dan
kewajiban serta mampu
bertanggung dalam kehidupan
sekolah
o Membantu siswa baru
memahami kehidupan sekolah
dalam rangka pelaksanaan wawasan
wiyata mandala, sehingga fungsi sekolah, guru, siswa dan masyarakat lingkungan dapat
mendukung terwujudnya tujuan pendidikan secara
menyeluruh.
o Mendorong siswa baru
untuk aktif menambah
pemahamannya Melalui pengamatan terhadap lingkungannya
yang baru.
o Membantu siswa baru
mengembangkan keterampilan untuk
melakukan analisis
pengamatan dalam membuat
kesimpulan-kesimpulan.
o Mengembangkan kreatifitas dan memberdayakan potensi siswa.
