Sabtu, Juli 13, 2013

Kompetensi inti kurikulum 2013
Kelompok   adalah  mata  pelajara yang  memberikan  orientasi  kompetensi  lebih
kepadaaspek intelektual dan afektisedangkan kelompok B adalah mata pelajaran yang lebih menekankapada aspek afektidan psikomotor.

Beban belajar di SMP/MTs untuk kelas VII, VIII, dan IX masing-masing 38 jam per minggu.Jam belajar SMP/MTs adalah 40 menit.

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAPENDIDIKANPANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKn) SEKOLAHMENENGAPERTAMA (SMP)/MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)
KELAS VII

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR
1. Menghargadan menghayati ajaraagamayang dianutnya
1.1   Menghargaperilaku beriman,dan bertaqwa kepada TuhanYME daberakhlak mulia  dalam kehidupan di sekolah dan masyarakat
2. Menghargadan menghayatiperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial danalam dalam jangkauanpergaulan dan keberadaannya
2.1   Menunjukkan semangat dan komitmen kebangsaan seperti yang ditunjukkan oleh para pendiri negara dalam perumusaPancasila sebagai dasar negara
2.2   Menunjukan perilaku sesuai norma-norma dalam berinteraksi dengan kelompok sebaya dan masyarakat sekitar
2.3   Menunjukkan sikap toleranterhadap  keberagaman suku, agama, ras, budayagender dalam bingkaiBhinneka Tunggal Ika
2.4   Menunjukkan  semangat persatuan dan kesatuan dalam memahami daerah tempatinggalnya sebagai bagian yang utuh dan tak terpisahkan dalam kerangka NKRI
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
3.1   Memahami sejarah dasemangat komitmen  para pendiri Negara dalamerumuskaPancasila sebagai dasar negara
3.2   Memahami sejarah perumusan dan pengesahan
UUNegara Republik Indonesia Tahun 1945
3.3   Memahami isi  alinea Pembukaan UUNegara
Republik Indonesia Tahun 1945
3.4   Memahami norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
3.5   Memahami  keberagaman suku, agama, ras, budaya,gender dalam bingka Bhinneka Tunggal Ika
3.6   Memahami pengertian dan makna Negara Kesatuan
Republik Indonesia (NKR)
3.7   Memahami karakteristik daeratempat tinggalnya dalam kerangka Negara Kesatuan RepublikIndonesia (NKRI)
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
4.1   Menyajikan tulisan singkat tentang “sejarah dan semagat komitmen para pendiri negara dalam merumuskan Pancasila sebagai dasar negara”
4.2   Menyajikan tulisan singkat tentang sejarah perumusan dan pengesahan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
4.3   Membuat kajian isi Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
4.4   Menyajikan hasil pengamatan tentang norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat dan berbangsa
4.5   Berinteraksi dengan teman dan orang lain berdasarkan prinsip saling menghormati, dan menghargai  dalam keberagaman yang dibingkai Bhinneka Tunggal Ika
4.6   Menampilkan perilaku kebersatuan dalam keberagaman suku, agama, ras, budaya, gender dalam bingkai  Bhinneka Tunggal Ika
4.7   Menyajikan  karakteristik daerah tempat tinggalnya sebagai bagian utuh dari NKRI


KELAS VIII

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR
1. Menghargadan menghayati ajaraagamayang dianutnya
1.1  Menghargaperilaku beriman,dan bertaqwa kepada TuhanYME daberakhlak mulia dalam kehidupan dilingkungan sekolah, masyarakat, bangsadan Negara
2. Menghargadan menghayatiperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial danalam dalam jangkauanpergaulan dan keberadaannya
2.1  Menunjukkan semangat dan komitmen kebangsaan seperti yang ditunjukkan oleh para pendiri negara dalam menetapkaPancasila sebagai dasar negara
2.2  Menunjukkan semangatkebangsaadan kebernegaraan seperti yang ditunjukkan oleh para pendiri negara dalam dalam menetapkan UUD1945 sebagalandasan konstitusional negara kebangsaan
2.3  Menunjukkan sikap kebersamaadalam keberagaman masyarakat sekitar
2.4  Menghargasemangat dan komitmen sumpah pemuda dalam kehidupan bermasyarakat sebagaimana ditunjukkan oleh tokoh-tokoh pemuda pada saamendeklarasikan SumpahPemuda tahun 1928
2.5  Menghargai semangat dan komitmen persatuan dan kesatuan bangsa untuk memperkuat dan memperkokoh NKRI
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
3.1  Memahami nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
3.2  Menjelaskan lembaga-lembaga negara dalam UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
3.3  Mendiskusikan tata urutan peraturan perundang- undangan nasional
3.4  Membedakan norma dan kebiasaan antardaerah di
Indonesia
3.5  Memahami haasasi manusia dalam UUNegara
Republik Indonesia Tahun 1945
3.6  Mendeskripsikan makna keberagaman dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
3.7  Mendiskusikan unsur-unsur Negara Kesatuan
Republik Indonesia (NKRI)
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) daranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yangsama dalam sudut pandang/teori
4.1  Menyajikan dan melaksanakan nilai-nilaPancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa dalam kehidupan sehari-hari
4.2  Menyajikan hubungan fungsi antar lembaga- lembaga negara dalam UUD Negara RepublikIndonesia Tahun 1945
4.3  Melaksanakan kewajiban sesuai  peraturan perundang-undangadalam kehidupan sehari-hari
4.4  Melaksanakan hasil pengamatan tentang normadan kebiasaan yang berlaku dalam masyarakat Indonesia
4.5  Mengamati dan melaksanakan kewajiban asasi manusia sebagaimana diatur UUD Negara RepublikIndonesia Tahun 1945
4.6  Mengamati dan melakukan kerjasama dalam masyarakat yang beragam dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
4.7  Mengamati dan menyajikan unsur-unsur NKRI sebagai satu kesatuan yang utuh


KELAS IX

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR
1. Menghargadan menghayatiajaraagamayang dianutnya
1.1   Menghayati perilaku beriman,dan bertaqwa kepada TuhanYME daberakhlak mulia dalam kehidupan di lingkungan pergaulan antar bangsa
2. Menghargadan menghayatiperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial danalam dalam jangkauanpergaulan dan keberadaannya
2.1   Menunjukkan penghargaan terhadap  keluhuran nilai-nilaPancasila sebagapandangan hidup bangsa
2.2   Menghargai hukum yang berlaku dalam masyarakat sebagai wahana perwujudan keadiladan kedamaian
2.3   Menunjukkan sikap toleransi dan harmoni keberagaman dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara Indonesia
2.4   Meneladani semangat dan komitmen sumpah pemuda sebagai perekat kebangsaasebagaimana ditunjukkan oleh tokoh-tokoh pemuda pada saat mendeklarasikaSumpah Pemuda tahun 1928
2.5   Menghayati semangat dan komitmen persatuan dan kesatuan nasional dalam mengisi dan mempertahankan NKRI
3. Memahami  dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
3.1   Menelaah dinamika perwujudan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
3.2   Menelaah pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
3.3   Menelaah norma hukum dan sistem penegakkan hukum yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
3.4   Mengemukakaperbedaan  baik dan buruk dalam bertutur kata, berperilaku, dan bersikasesuai dengan kandungan nilai dan moraPancasila
3.5   Memecahkan masalah-masalah yang muncul dalam keberagaman masyarakat
3.6   Memahami konteks kesejarahan Negara Kesatuan
Republik Indonesia (NKRI)
4. Mengolah, menyaji, dan menalardalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) daranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yangsama dalam sudut pandang/teori
4.1   Menyajikan dan melaksanakan nilai-nilaPancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa sesuai dinamika perkembangan jaman
4.2   Menyajikan tulisan tentang pokok-pokok pikiranyang terkandung dalam Pembukaan UUNegara Republik Indonesia Tahun 1945
4.3   Melaksanakan kewajiban dan menegakkan hukumyang berlaku dalam kehidupabermasyarakat, berbangsa dan bernegara
4.4   Menampilkan contoh sikap, tutur kata, danperilakuyang baik, sesuai dengan kandungan nilai dan moraPancasila dalam pergaulan hidup sehari-hari di masyarakat, bangsa dan negara
4.5   Merumuskan dan mengemukakan ide,gagasanpenyelesaian masalah yang muncul dalam keberagaman masyarakat
4.6   Menampilkan kajian dinamika penguatan komitmen mempertahankan NKRI dalam konteks kesejarahan